خطوات وطرق التقييم في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي
يتساءل الكثير من الطلاب وأولياء الأمور عن كيفية وطرق التقييم في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي.
ما هي طريقة الاختبارات؟
الطريقة الأولى
هي طريقة الاختبارات وتنقسم إلى ثلاثة اختبارات خلال الفصل الدراسي الواحد:
الاختبار الأول: وهو اختبار شامل على ما تم دراسته أثناء الشهر الأول من الفصل الدراسي فقط.
الاختبار الثاني: وهو اختبار على ما تم دراسته في الشهر الثاني من الفصل الدراسي فقط.
الاختبار الثالث والنهائي: وهو اختبار مشابهًا للاختبارات السابقة ولا يوجد به تغيير وفي نهاية الفصل الدراسي يتم جمع دراجات الاختبارات الثلاث.
الطريقة الثانية
هي طريقة المهام الأدائية وتقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات، ويتم تنفيذ المهام الأدائية من خلال مهام قصيرة يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره فترة دراسية، ويوزع المعلم على الطلاب عددا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسي، ويختار الطالب واحدة منها، بحيث ينتهي منها خلال الفترة المحددة، مع مراعاة تقديم المعلم الدعم اللازم لطلابه في اختيار المهام المناسبة لميولهم.
ويخصص للمهام الأدائية 35 درجة لكل مادة توزع على التخطيط الجيد 5 درجات وجدية العمل 5 درجات والمنتج النهائي 25 درجة.
الطريقة الثالثة
يتم تخصيص درجات تمنح للطلاب على المواظبة والحضور بواقع خمس درجات بكل مادة لانتظام حضور الطلاب إلى المدرسة، ويستحق الطالب 5 درجات في حالة مواظبته على الحضور إلى المدرسة، وتغيبه أحيانا 3 أيام بعذر مقبول، ويستحق الطالب 3 درجات في حالة مواظبته على الحضور إلى المدرسة وتغيبه أحيانا دون عذر، ويستحق الطالب درجة واحدة في حالة تغيبه كثيرًا دون عذر.
الطريقة الرابعة
يتم تقييم الطلاب فى مادة أو مقرر القيم واحترام الآخر، حيث يقيم المعلم أداء طلابه وفقا لمعدلات الأداء، من خلال إجراء تقويم تكويني.
الطريقة الخامسة
يتم تقييم الطلاب فى مقررات التربية الفنية والتربية البدنية والصحية والتربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو، حيث يقيم المعلم أداء الطلاب وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التي يتضمنها المنهج الدراسى.
انضموا لقناة متن الإخبارية علي تيليجرام وتابعوا اهم الاخبار في الوقت المناسب.. اضغط هنا https://t.me/matnnews1
